H Задачка для школьников в черновиках

Давеча в блоге одного моего хорошего друга наткнулся на детскую задачку, которую по его словам дают детям дошкольного возраста. Согласно легенде, решить подобную заморочку могут 95% детей в возрасте до 10 лет и только четверть процента людей после 20 лет. В общем, взялся за решение этой головоломки… Да, кстати, вот и она:

8809 = 6 | 7111 = 0
2172 = 0 | 6666 = 4
1111 = 0 | 3213 = 0
7662 = 2 | 9312 = 1
0000 = 4 | 2222 = 0
3333 = 0 | 5555 = 0
8193 = 3 | 8096 = 5
7777 = 0 | 9999 = 4
7756 = 1 | 6855 = 3
9881 = 5 | 5531 = 0

Вопрос: 2581 =?

Конечно же, интереснее всего решать подобные вещи самому. И ни в коем случае не читать текст далее…



Я честно минут 20 просто втыкал во все эти цифры, как самый простой ребенок. Даже в носу ковырялся, но мысли не шли – связь установить не получилось.

Потом всё же решил как взрослый, образованный человек прибегнуть к логике. Минут через 5 я понял, что логика здесь весьма сомнительна, но не покидал надежды осмыслить. В итоге я для себя ввел новую величину, т.н. «вес» числа. Т.е. 9999 = 4, это значит, что вес одной 9 = 1. 1+1+1+1 = 4. Затем я выделил из всего ряда только те цифры, которые имели вес, а именно 0, 6, 8 и 9. Остальные для меня ценности не представляли, т.к. их «вес» по всей логике был равен 0. Получил следующее:
0 = 1
6 = 1
8 =?
9 = 1

Теперь взял самое первое утверждение 8809 = 6…

?+?+1+1 = 6
2? + 2 = 6
2? = 4
? = 2

Таким образом я получил вес цифры 8.

Проверим верно ли утверждение 8096 = 5:
2+1+1+1 = 5

Всё сходиться.

Таким образом ответ на сам вопрос будет: 2581 = 2, т.к. 0+0+2+0 = 2.

Теперь внимание (!!!)… ответ… оказывается дети должны были считать кружочки в цифрах! Вот почему нужно было думать, как ребенок, а не искать математическую зависимость между этими цифрами. Но суть не в этом. Суть в том, что я решил такую «в принципе, логически не решаемую» задачу методом криптоанализа. Я установил все зависимости и ответ мой верный. Просто разница лишь в терминологии – я считал, что у 8 = вес равный двум (т.к. об этом мне поведали все нехитрые операции выше), а ребенок посчитал «кружочки» и тоже пришел к двум.

Вот так…

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что та четверть процента людей старше 20 лет, которые способны решить «детскую» головоломку «по-взрослому» (т.е. логически объясняя) – могут стать неплохими программистами.